武装我们自己，若是打下天下，不能这样短视。”
忽又听那叫方七的少年问道：“李闯也是乱臣贼子，成不了大事，不说也罢。小姐，我想知道若是你是前明崇祯皇帝，你怎么挽救那步入衰亡的王朝？”
玉尧眼中一亮，抿了抿嘴角，说：“这个问题就比较大了，首先要分析那时的朝廷有哪些问题，明朝到底亡于什么，明朝手上又有哪些有优势的牌打，怎么打……”
玉尧侃侃而谈，把她了解的一些史实数据列数出来，然后进行分析，其中包括过时的赋税积弊、还有朝廷南北经济发展不平衡、文官体系的混乱党争派系，还有各种对后金用兵战和的失策。
原本一堂课玉尧却讲了大半天，到用午膳时才堪堪讲了一半，精彩又悲愤之处少年学生们连上茅房都强忍住舍不得离开。
他们受得了、忍得了，玉尧自己却坚持不下去了，笑道：“今天就到这里吧，明天我再给大家讲讲。”
众多学生虽然仍然非常想听下去，但是小姐都这么说了怕也是累了，只好罢了。
而孩子们的先生周平又出来强调纪律，这些革命思想不得随意外传，不然，若是出事，小姐现在是很难救他们的。
众学生忍着尿称是，又一哄而散。玉尧倒是胆儿倍肥，最多以变化应对变化，老鱼心黑，阿江又说随便她玩，所以，她真没怕过。末世都经过了，杨过都当过了，还怕辫子猪？笑话！
周平看着学生散去后，又走过来朝玉尧揖手道：“小姐天纵英才，让老夫也大长见识呀。”
玉尧伏了伏身，说：“周先生见笑了。”
周先生名周平，原是年遐龄给他找的西席，不过在康熙三十七年时，先被章睿用武力收服，性命相威胁。然后，玉尧对他进行“反清复明”劝说。
周平一个文人对历史之事自然是知道的，而年遐龄找他来当西席他自然不是草包。前两年他听说这个不过五六岁的孩子一心要“反清复明”只觉晴天霹雳，而且她还是旗人，这不是自己造自己的反吗？
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