大学的少年班收录的都不是一般的孩子，用通俗的话来形容，那就是能进去的都是天才，在绝大多数人的认知中少年班等同于天才班。
许昂曾经带着思思做过测试，根据门萨俱乐部的测试结果，思思也属于天才之列。
当然，天才的是她在数学方面的天赋，其他的这小妹妹跟普通人差不多，甚至于还略低于普通人。
就比如生活方面，思思明明比晓晓和小清子大好几岁，却与她们差不了多少。
如果其他人能够有进北平大学少年班的机会，绝对是一口答应，然而到了思思这里，柳若曦她们家却选择了拒绝。
她们的做法出乎了许昂的意料。
“思思现在也挺好，我们家也不求思思成为大数学家，只要她快快乐乐的就好。”
柳若曦如是说。
华夏的家长们大多是望子成龙，望女成凤，他们往往会按照自己认为的最好标准来要求孩子，会以自己认知中的最正确道路来规划孩子的人生。很少有家长会去思考，他们认为的正确的路是不是真的正确。
说得不客气点，你自己都是失败者，你为什么为什么要以为败者的思维来想象成功者如何如何。
庄子早就说过：你以为的你以为只是你以为。
看看那些逆袭的草根就能明白，他们走的都是自己的路，而不是他们父母规划的人生。但凡成功逆袭的草根都有一个共同点，那就是摆脱了父母的影响，有自己的独特想法。
当然，你若成了二代，你父母是成功者，这种情况又不一样。
以前如此，现在如此，未来也不会变。
只不过越是处于底层，越渴望翻身的人往往越认不清，也就很少会有家长会那么开明，只求孩子开开心心，而不是让孩子得走自己规划的路。
“柳叔他们真这么想？”
不怪许昂惊讶，实在是柳力和南空的选择太过前卫。别说是在这个年代，哪怕是放到二三十年后，也依旧是极少数家长会那么做。
柳若曦羞赧的低下头，小声说道：“你别把他们想得那么好，他们其实是觉得思思跟在你身边比上学强。有你这么一位大状元单独辅导，思思的学业不会耽误，还能涨见识，那可是在学校学不到的东西。”
仔细想想，这姑娘的话还真没错。
学业的问题其实根本不是问题，因为即使没有人教思思，这姑娘也能靠自学成才——仅限数学。
不过想想也不奇怪，学校的教学照顾的是绝大多数孩子，它们的教学看的是及格线，讲的是普适性，尤其是小学到中学这个阶段，更是要照顾大多数。这就造成了它们的教学模式研究的是如何生动有趣，以便激发孩子的兴趣，因此在知识点上其实并不多。
只有到了大学以后，学习的模式才会改变。普适性会很快降低，需要学生直面学*****——枯燥乏味且痛苦。
可能正是因为这样的不同才会出现某英语老师质疑北大韦神的讲课太过枯燥，一个是一节课就那么一两个知识点，照顾的是大多数人的进度，而另一个则是培养高精尖的人才，每一句都是干货满满，听课者必须用尽全力才能保证自己不掉队——尽管他们放在外面都是天才，虽然都是讲课，但根本不是一回事。
而到了这个时候，大家才算开始分流。
能耐得住寂寞的，有自主能动性的，足够自律的学生会在象牙塔的最后阶段锻打出一身真本事，否则就成了混日子，即使能在浑浑噩噩中拿到毕业证，入了社会也是四处碰壁。关于后者，社会越发展，科技越进步，表现得就越明显。
如果说许昂的父辈们即使文凭不高，也有许多发了大财的，以至于出现了读书无用论。那么到了他这一辈这种人的数量就开始
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