的精灵，更要自己拥有无所畏惧的强大内心，两者结合，才能将自己与神奇宝贝的情感转化为深切的羁绊，来创造出原本不可能诞生的奇迹。”
“无论是对战还是生活，也正是因为这种没有定论，充满变数的奇特魅力，才是神奇宝贝名称的由来。”
沈康说到这里，下意识的便神态温柔的环顾着自己的精灵，并等它们一一做出各自的回应后，才接着向下说明道。
“所以说，除开神奇宝贝本身的种族条件，以及外界提供的资源条件以外，作为训练家的能力体现以及心灵力量，才是帮助它们变得更为强大的关键因素。”
“虽然我还不太了解，但老师说过唯有心与心的碰撞，才是打破一切壁障的钥匙。这也正是有的训练家年纪轻轻便能步步朝上成就天王，而有的训练家却碌碌一生却毫无所成的根本原因。”
“那根本不怪精灵，只能说作为训练家的他们实在是太不够格了，我的师傅是这样说的。”沈康在内心默默的苦笑着，毕竟他师傅的原话可是‘是那些训练家太过废物了’啊。
“所以瓶颈一词，除开神奇宝贝本身的种族值以外，我师傅说其实更应该是训练家自身的瓶颈。当你的内心的力量与精灵的羁绊，不足以匹配神奇宝贝所拥有的力量的时候，它们的实力增长便会减缓，更有甚者反而会不听自己训练家的指令。”
沈康最后总结着说道。
好像很有道理啊，沈康对珞泉市道馆训练家声明的转述，深深地烙印在云林的内心。他结合着自己出发旅行的见闻，以及前世动画中小智的成长，越想越觉得本该是这样。
“话说回来，我好像在我母亲那里看到过类似的话语哎。这么说的话，你的师傅同样是九年义务教育以及考试判定训练家这一联盟新规的支持者么？”而听到这里，旁边一直沉默的少女突然出声询问道。
“是的，我的师傅对于黎月博士力主的这一制度可谓是万分的支持，毕竟以我老师眼睛里揉不进沙子的个性，可是从年轻时便一向看不起那些拿着精灵就自称训练家的小朋友。”
“因为他可能是看多了那种十岁左右什么都不懂的孩子，不仅没有足够的能力可以好好照顾自己的精灵，甚至连与精灵之间互相理解的意识都没有，反而一意孤行将精灵试做纯粹的战斗工具的行为吧。”
“他说虽然大浪淘沙确实多出了很多不错的训练家，但更多的却是无人看到的对那种训练家手下精灵的伤害。所以在黎月博士一力主张九年义务教育以后，我师傅便立马在联盟上声援起他。”
沈康苦笑着摇摇头，不过虽然他的表现如此，但云林却能从他的话语中感受到他对自己师傅理念的认同。
“好在从现在来看，他们并没有做错什么不是嘛？”
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