法能力，这一切都是幻想，最终改变不了残酷的现实。有智力，也要有实力，这两者一结合才会产生强大的真实的力量。
收拾好物品，和自己所熟悉的一切告别，速出发了。速当然是有计划的，这计划在现实中是不会被速说出来，说给陌生人听的，其他观看速的人，看现象猜测速的计划。
有些人一开始就可以猜测出来，有些人看到结局也看不出来。这种能力是训练出来的，有些人说多看影视，有些人说多看，有些人说多看历史，有些人说多看现实。
现象，这世界存在很多，还有必要给别人一直看现象吗？如果从训练人这种猜测能力来说，是有必要的，如果从让人获得各种感觉来说，也是有必要的，如果令人欣赏美也是有必要的，还有。
可是直接给出计划，给出方案，给出规律，这是传授知识，这有必要吗？节省时间。给出怎么得出这些的呢？会不会更好，对于很多人来说，他们根本不知道怎么从现象中得出规律的。
这些应该都是教育培训上的事情，最主要的还是教别人获得能力，有能力后，如何获得知识也就不会是难题。而只是教人知识，有些只是令其暂时记忆的话。
最终忘记这些知识的人什么能力可能也没有学到，当然能记住的，能够应用自如的，会成为一个应用技术人才，社会也是需要大量这样的人才的，至少可以商业扩大化。
将计划转化成现象描述出来，这种反向工程，可能是为了赚钱，对于商业来说，是需要的。对于我们来说，是不需要的，反而觉得浪费时间。
那现象描述就是想要这样写的时候，是自然出现的，并不是计划，然后按这样的去写。这和现实现象展现在我们面前一样的方式，不可被我们控制的现象出现，然后我们观看，得出规律。
运用这些知识，规律去获得什么，这是个体有目的得行为，有些是自私，有些是无私，有些并没有想这样多，只是自己感觉想要如此做，当然这种无意识的行为，还是可以被别人看出来是自私，还是无私的，可以说你骨子里就是这样的人。
以上这些文字就跟着自己的想自然出现了，真不是我们有意去这样想的，自然想，自然地出来的，确实不是我们有意朝这个方向去想的，在写之前，我们根本不知道会写出些什么。
真的，不想骗任何人。在世界的初始，带磁力尾巴的质量漩涡彗星，轨迹还是两端疏，中间密的梭形弹簧。而那些在时间诞生先后原因出现的梭形弹簧碰撞处形成的粒子，除了单纯的梭形弹簧轨迹外，还形成了小的公转梭形弹簧轨迹，变成了独立的个体。
但是他们的成长时间不足，可能不会是梭形弹簧轨迹，是圆锥形的，而且还是没有圆满的圆锥形，处于成长期的粒子，这些粒子有些可以继续成长，有些消亡了，有些变成其他粒子的成份。
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