看帝都怎么办，我们就怎么办。。。又或者呢，我们就按照原来的文化课办学是怎么办的，我们就照着模子换个药而已，文科换武道而已，反正朝廷估计就是这个意思。
而且，那些地方自建的，肯定是这么干！
杨东望见三个臭皮匠都是这么分析，再结合自己的判断，也算吃了个定心丸。
首先，看来朝廷对地方是真没有什么具体的指导了。
第二呢，似乎朝廷也是没有具体的方法，那么他就可以按照自己的想法来，这倒挺有意思，因为这样一来其实就没有所谓的对错之分了。
至于为什么、什么细化方案都没有，还要办校，这倒是体现了朝廷的政策，一定要先给人民一个希望，先把事儿做起来。
至于这个事儿具体怎么做，慢慢摸索呗，对吧，方向不变，过程是曲折的，都是可以理解的。这也很符合我们的民情，事儿怎么做可以先不清楚，但一定要把态度摆出来。
那杨东望现在的态度是什么？第一，绝不躺平，不能是换汤不换药，向文科们抄，那是自降逼格，白瞎了朝廷给的正四品高级别、高待遇，那是地方院校才会干的事儿。
第二，也不能等着帝都，照搬照抄，不用跟着他们走；到时候别真学成了一个样，那自己不真成他们在地方的分部了！
此时，杨东望再想起他们地方七大在起学院名称时，那些剑啊，刀啊的，倒是有了些新的体会。
难不成他们早就想到这点了，只不过知道全面发展肯定玩不过帝都双雄，这是打算专项突破了，这样一想，说不定自己在笑别人的时候，别人也在笑自己傻呢！
果然不能小瞧任何人。。。杨东望再次给自己警醒了下！
那么问题来了，也就是第三了，办学一定要有自己的特色，自己的特色又在哪儿呢？
自己的特色在哪儿呢？帝都那两个，一个是专门培养武道军事人才的，一个是号称要培养文武全才的。。。而地方的这些刀啊剑啊呢，很有可能就是他们院长的武功特色。
那么自己的特色在哪儿呢？自己和范齐教授是，唯二的出身教育界的人，范教授是文科的，而自己是理科的，那是不是可以用科学的方法来促进武道呢？
这是杨东望的一点思路，虽然可能和特事部有一定程度的撞车，但这不也正说明了这条路是可行的么？
当杨东望把他这个想法向建院四人团说了之后，他们也都给予了认可，方向什么的对不对先不说，但是杨东望提出的这个办学要特色的论断，他们是极其支持的！
而对于杨东望的选择，他们也说了特事部里面的武道研究院，现在更主要的是在研究灵气、武道的起源历史，希望能从历史中得到更多资料，说到底就是对自己创造功法有点不自信，希望老祖宗们能留下什么只言片语，他们好参考，据说已经有了一定的成果。
另外一个方向呢，就是研究各种变异兽、灵药和矿藏，搞清楚这些武道资源的细微作用，开发出最佳的利用方式，不然最近怎么武道资源形式变化这么大，种类这么多，是吧？
而对这个怎么利用科学来促进武道，倒不能说肯定没有人在研究，但绝对不是主流，毕竟开始的时候各武者之间差异性太大，再者毕竟他们很多人员都只是纯研究人员，是普通人，这些人有时很难在科学和武道（伪科学）之间自如切换。
你看，他们最开始就是将武道当成伪科学看的，当然，现在据说叫神学。。。反正相当一部分人是搞不来融合研究的，因为这会搞得他们怀疑自己甚至有些还会精神分裂，这不是搞笑，这是有前科的！
所以，像杨东望这样的既搞过科学研究，本身又是武道高手，的确比较适合在这个方面做出尝试。
即使那
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