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（地球村部聊天室记事）/&;
bb r r r , r b1 . 雪压竹枝低,虽低不着泥。一朝红日出,依旧与天齐。/&;
r1 r , 1 1 r , r r. 一沙一世界，一花一天堂。手中握无限，永恒刹那间。/&;
123.人与动物/&;
宇轩：老师画动物干嘛？/&;
瑾瑜：教动物们说话呀。/&;
思梅：老师开玩笑，又不是童话。/&;
瑾瑜：先说大人话，然后再童话。请用这些动物，大家各造一句。/&;
宇轩： 1 br .（我喜欢熊。）/&;
明月： 1 b.（我喜爱蜜蜂。）/&;
慕竹：r r .（动物园里有很多猴子。）/&;
思梅； b11 11.（我在村庄见过公牛。）/&;
瑾瑜：我们经常把人比成动物，英美国家也有这种习惯。请看大屏幕；1.br踏实的人 2.b忙碌的人 3.调皮淘气的人 4.b11乱闯乱撞的人 5.rr 浮夸的人 7.贪食的人 8.r1 假慈悲的人 1.11懒散的人 14.1b温驯的人 15.1顽固的人/&;
更多的自己找，网络上有不少。刚才造的是本意，再用寓意造几个。/&;
宇轩： , 1 rr1 r ’ 1 rr1.其实我很喜欢松鼠，但我不喜欢乱开车的人。/&;
明月：’ 1 b br.我不是一个懒散的人，我是一个脚踏实地的人。 1 .我喜爱孔雀，但不爱浮夸。/&;
慕竹： rr 1, b 1 .我喜欢高大的人，不喜欢狡猾的人。/&;
思梅；b r r.蜜蜂是我的最爱，忙碌的生活不坏。/&;
瑾瑜：为何前后反差大，同学们观感如何？/&;
宇轩：起初，我们是只知其一。/&;
明月：现在知道了其二。/&;
慕竹：老师说过：“面广思维活，创新有保障。”/&;
思梅；多学知识好处多，创新思维更活络。/&;
瑾瑜：你们总结很全面，创新需要知识面。眼界一开阔，联想就丰富。思维更活络，创新收获多。/&;
思梅：一有时间就积累，绽放最美的花蕊。/&;
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