么又是什么问题？”方昌平说到这里就故意停了下来，他用交流和鼓励的目光把大家看了看，和蔼可亲。
他似乎想得到大家的答案，可是，会议室里依然保持着安静。每个人面前都摊开了笔记本，上面几乎记录着他讲的每一句话。
“还是没有责任与情怀，是思想道德教育存在缺失。”方昌平把目光收了回来，再一次自己回答着自己的问题。
“所以，作为给祖国培养人才，培养未来国家干部的地方，我们学校必须大力宣传黄蓉的英勇事迹，大力倡导青年学生正确的世界观和价值观。”方昌平说，“同志们！这些学生都是一上完初中就考到咱们学校的尖子生，他们的家长把孩子交给我们，我们就有责任把每一个学生培养成人，让他们将来做一个有益于国家，有益于人民的人。搞教育最重要的是什么？是良心！”
时间一分分过去，在会议室里方昌平从黄蓉的事迹开始，已经越说越远，就根按图索骥一样一点点追根朔源，继续讲着自己对教育的心得体会。
方昌平接着说：“在座的各位老师，你们这一辈子既然没有选择搞企业、当大款，而是选择了教书育人这么一个清贫的职业，那么，我也希望大家不要忘记自己的初衷。有句话说得好，我也一直很喜欢：不忘初心，方得始终。我希望你们每一位老师都能时时想一想自己的初心，能真正用良心培养出越来越多的优秀毕业生，让优秀的‘中国式教育’基因代代相传。”
参会的每一位老师和学生都认真地思索着方昌平的话，经校长这么一说，大家都觉得对黄蓉事迹的进一步挖掘和宣传的确非常重要，也都在琢磨着能够把黄蓉的事迹宣传搞得更好。
方昌平说：“现在已经三月了，很快，五四青年节就要到了，我希望党办和学工办再好好研究一下，对黄容同学事迹的宣传不要仅仅局限在三月和四月当中，还要考虑在五四青年节的时候，把宣传活动推向高潮。”
本章已完成！