却听赵云又言道：
“主公！虽然仙家本领奥妙非凡，但云实在愚钝，主公的那种……叫做影像的物事，云去听了几回，却还是难以听懂，似乎仙家所用言语和下界有很大不同，不仅口音大异，便是许多言辞云也是不解其意。”
众人在旁边也是连连点头。
原来，现代人的口音和古时候有些差异，这倒还是其次，同是北方口音，适应一下也就过去了，偏偏是这视频讲演中的很多术语最是让人头疼。
你想啊！什么小时啊！几月几号啊！还有各种科学词汇啊！这些东西三国人都是有听没有懂。汉语言演变了几千年，其词汇量早已经不知扩充了多少倍，而现代汉语中西方科学舶来的也有不少，这些在这种技术推广教育的讲课视频中是绕不过去的。
具体来讲，视频中讲上十句，土著们最多也就能听懂一句，就是加上手势动作的效果，土著们能够连猜带蒙搞出两三句的意思来已经算是不错了，这两千年的文化差异，中间好几次的历史xng变革，巨大的信息理解鸿沟摆在这里，可是短时间难以逾越的障碍。
普及文化科技教育，任重而道远啊！
至于主角为什么融入的那么快，诸位难道没听说过主角光环吗？神马通灵法术，言语辨识的，那些都是浮云啊！
经过一番交流，李哲弄懂了众人的意思，不得不另想办法解决这个问题。
然后接下来，徐庶和糜竺借机另外提出的一个事情，就不得不让李哲如临大敌了。
有教无类，普及教化！是千年盛世才有的事情，是儒家的最高理想！这个倒是不错。但是，要实行这样的事情，却也有着巨大的妨碍。
有汉以来，社会的统治阶层都是以士子文人作为群众基础，识字权对于底层民众来说是一种巨大的阶级屏障。正是依据这种对文化知识的垄断，才产生了所谓的世家大族，产生了古代朝廷的稳定统治结构！
说白了，认字，有点知识，你才能被叫做公民，不识字连公民的资格都没有，根本享受不到识字人才有的各种福利。社会上层的所有上升渠道对文盲都是封闭的。而整个社会的统治结构压根就是由识字人组成的公民们对不识字的愚民们进行阶级压迫和剥削的统治工具，占整个社会九成以上的普通老百姓们，在史书中只能作为一组组的数据而存在。这才是古代华夏国zhngyng集权统治的真相。
依据这样的统治艺术，华夏国的集权统治才能稳定的持续下去，一直到北宋时代，这种情况才有了些微的改变。
在古代，对文化的垄断权可是直接关系到统治阶层的长治久安，这些人是不会允许李哲轻易动摇这统治基础的，对这些人来说，李哲的这种革命式的文化普及简直就如同洪水猛兽，比改朝换代还要可怕。
所以这就意味着，李哲的举动已经无意中在三国时代掀起了惊涛骇浪，虽然目前由于特殊的交通和社会情况，还没有引起注意，但是在不远的将来，孤独的李哲会面对世家大族的联合反扑是必然的。
历史上，曹co只是重用寒门，都引起了莫大的波澜，惹的最后不得不搬出了妥协的九品中正制制度才摆平了反对势力，但也为此埋下了百年后整个晋朝制度xng衰败的祸根。
可以想象，李哲将要面对的反对势力将是多么的庞大，这可是对整个统治阶层的挑战！
而这些事情，作为下层出身文化知识匮乏的赵云廖化之辈是体会不出来的，只有勉强处于统治阶级中层的糜竺徐庶这类人才能勉强有些感觉。
这就是后世所谓的轰轰烈烈不死不休的阶*级*斗*争了。
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